Conocimiento educativo en el contexto escolar y en la educación familiar mapuche: principales tensiones epistemológicas

En este artículo se comparan perspectivas sobre la integración del conocimiento mapuche, en la educación escolar y en la educación familiar, desde la perspectiva de padres, estudiantes y profesores de escuelas de la Novena Región de La Araucanía, Chile. Aborda las implicancias de un currículum y...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Brasileira de Educação
Autori principali:	SEGUNDO ENRIQUE QUINTRIQUEO MILLÁN, ENRIQUE HERNÁN RIQUELME MELLA, SOLEDAD MORALES SAAVEDRA, DANIEL QUILAQUEO RAPIMÁN, MARITZA CECILIA GUTIÉRREZ SURJAN
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2017
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27553035011 https://www.redalyc.org/journal/275/27553035011/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553035011/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27553035011/27553035011.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27553035011/movil
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!