Desafíos de la Inteligencia Artificial generativa en educación superior: fomentando su uso crítico en el estudiantado

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Teresa Romeu Fontanillas, Marc Romero Carbonell, Montse Guitert Catasús, Pablo Baztán Quemada
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331481521021 https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521021/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521021/331481521021.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331481521021/movil
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