Los detalles seductores en el aprendizaje en línea de matemáticas

Las nuevas tecnologías y los formatos multimedia han dado lugar a ambientes virtuales sincrónicos de aprendizaje de matemáticas muy atractivos. No obstante, la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia sugiere que es preferible eliminar la información seductora de una presentación multimedia. Sin...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Jimmy Zambrano R., Esthela Gabriela Centeno Martínez, Elvira Janneth Legarda Márquez, Amelia Chelita Bravo Loaiza, Marcia Yaguarema Alvarado
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742025 https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742025/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742025/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742025/331477742025.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742025/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.2.38772
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