Formar y evaluar competencias en educación superior: una experiencia sobre inclusión digital
La inclusión digital, entendida desde la perspectiva pedagógica, tiene como propósito mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, haciéndolos, gracias al uso de las tecnologías digitales, más accesibles al conjunto del alumnado. Pero a pesar de su relevancia, podemos observar que ni la normativa...
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| Publié dans: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2023
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