Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior

Esta investigación pone a prueba, en la asignatura de Estadística del Grado de Biología, la aplicación Socrative, una herramienta de evaluación en línea de tipo SRP (Sistemas de Respuesta Personal). El objetivo fue comprobar si su uso mejora los resultados cuantitativos y cualitativos del alumnado y...

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Julkaisussa:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Päätekijät:	Carmen Juan-Llamas, Alejandro Viuda-Serrano
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Espanhol
Julkaistu:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2022
Aiheet:	Educación
Linkit:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331469022017 https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/331469022017.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/movil https://doi.org/10.5944/ried.25.1.31182
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