Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Carmen Juan-Llamas, Alejandro Viuda-Serrano
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2022
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331469022017 https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/331469022017.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/movil https://doi.org/10.5944/ried.25.1.31182
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