Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior
Esta investigación pone a prueba, en la asignatura de Estadística del Grado de Biología, la aplicación Socrative, una herramienta de evaluación en línea de tipo SRP (Sistemas de Respuesta Personal). El objetivo fue comprobar si su uso mejora los resultados cuantitativos y cualitativos del alumnado y...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2022
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331469022017 https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/331469022017.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/movil https://doi.org/10.5944/ried.25.1.31182 |
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