¿Cómo implicar a los estudiantes para que utilicen el feedback online?
A pesar de una apuesta firme por la implantación de una evaluación continua y formativa en el contexto universitario, en la práctica, este tipo de evaluación todavía hoy no es una realidad. En este marco de evaluación, los procesos de feedback toman una relevancia clave como facilitadores del aprend...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2021
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331466109004 https://doi.org/10.5944/ried.24.2.29107 |
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