Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil
Frente a las resistencias, la educación a distancia y digital va tomando ventaja sobre los formatos presenciales. Cuando los diseños pedagógicos son acertados, la calidad de los aprendizajes digitales está probada. La eficacia de estos sistemas es, al menos, similar a la...
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| Pubblicato in: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331453132001 https://www.redalyc.org/journal/3314/331453132001/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331453132001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331453132001/331453132001.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331453132001/movil |
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