Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú
La enseñanza de la historia es una tarea compleja debido a los retos de aprendizaje en los estudiantes como el generar un razonamiento crítico y crear un sentimiento de patriotismo. Estos objetivos son difíciles de alcanzar ya que generalmente aprender Historia se asocia a un aprendizaje memorístico...
保存先:
| 出版年: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331445859003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/331445859003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/movil |
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