Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú

La enseñanza de la historia es una tarea compleja debido a los retos de aprendizaje en los estudiantes como el generar un razonamiento crítico y crear un sentimiento de patriotismo. Estos objetivos son difíciles de alcanzar ya que generalmente aprender Historia se asocia a un aprendizaje memorístico...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Κύριοι συγγραφείς:	Inés Evaristo Chiyong, Ricardo Navarro Fernández, Vanessa Vega Velarde, Teresa Nakano Osores
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2016
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331445859003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/331445859003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/movil
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