Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú
La enseñanza de la historia es una tarea compleja debido a los retos de aprendizaje en los estudiantes como el generar un razonamiento crítico y crear un sentimiento de patriotismo. Estos objetivos son difíciles de alcanzar ya que generalmente aprender Historia se asocia a un aprendizaje memorístico...
Zapisane w:
| Wydane w: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2016
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331445859003 https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/331445859003.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859003/movil |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|