A autorregulação da aprendizagem e a formação de professoras do campo na modalidade de ensino a distância
Diferentes políticas nacionais de educação vêm sendo formuladas para que seja garantida uma educação mais igualitária aos diferentes contextos sociais brasileiros. De forma a atender as necessidades da realidade das escolas não urbanas, o Ministério da Educação (MEC), através do Programa de Educa...
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| Pubblicato in: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331443195014 https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/331443195014.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/movil |
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