A autorregulação da aprendizagem e a formação de professoras do campo na modalidade de ensino a distância

Diferentes políticas nacionais de educação vêm sendo formuladas para que seja garantida uma educação mais igualitária aos diferentes contextos sociais brasileiros. De forma a atender as necessidades da realidade das escolas não urbanas, o Ministério da Educação (MEC), através do Programa de Educa...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Hlavní autoři:	Luciana Toaldo Avila, Lourdes Maria Bragagnolo Frison
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2016
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331443195014 https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/331443195014.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331443195014/movil
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