LA IDENTIDAD DE APRENDIZ COMO HERRAMIENTA ANALÍTICA DE EXPERIENCIAS UNIVERSITARIAS: ESTUDIO CUALITATIVO

Este artículo presenta los resultados de un estudio en que se utilizó el constructo teórico denominado "identidad de aprendiz" como herramienta analítica para el estudio de las interacciones entre profesores y estudiantes mientras estos realizan una actividad de aprendizaje. Se empleó un diseño cual...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Atenea
Principais autores:	RUBÉN ABELLO R., IGNASI VILA M., MARÍA VICTORIA PÉREZ V., ALEJANDRO DÍAZ M., IRMA LAGOS H., YASMINA CONTRERAS S.
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Concepción 2018
Assuntos:	Lengua y Literatura
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32865413003 https://www.redalyc.org/journal/328/32865413003/ https://www.redalyc.org/journal/328/32865413003/html/ https://www.redalyc.org/journal/328/32865413003/32865413003.epub https://www.redalyc.org/journal/328/32865413003/movil
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!