Acción, verdad y sentido: potencia y límite de la performance en el ejercicio historiográfico
La pregunta por qué es la historia y cómo conocerla y contarla está lejos de estar re-suelta. Partiendo de la distinción que hace Arendt (2002) entre pensamiento y razón, se propone aquí una reevaluación de la utilidad de la performance para el ejercicio de investigación historiográfica,...
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| Publicado no: | Atenea |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Concepción
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32846563013 |
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