ENSEÑAR ECONOMÍA MEDIANTE ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR. ESTUDIO DE CASO SOBRE LAS CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO

Se presenta en este trabajo un análisis de caso realizado a lo largo de dos años en un centro de primaria de educación compensatoria en el que se reflexiona sobre las percepciones y los obstáculos que encuentra el profesorado cuando diseña y desarrolla en la práctica una unidad didáctica de contenid...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Enseñanza de las Ciencias Sociales
Hlavní autoři:	GABRIEL TRAVÉ GONZÁLEZ, FRANCISCO J. POZUELOS ESTRADA
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universitat de Barcelona 2008
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324127627010
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!