ENSEÑAR ECONOMÍA MEDIANTE ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR. ESTUDIO DE CASO SOBRE LAS CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO
Se presenta en este trabajo un análisis de caso realizado a lo largo de dos años en un centro de primaria de educación compensatoria en el que se reflexiona sobre las percepciones y los obstáculos que encuentra el profesorado cuando diseña y desarrolla en la práctica una unidad didáctica de contenid...
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| Publicat a: | Enseñanza de las Ciencias Sociales |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universitat de Barcelona
2008
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324127627010 |
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