A Formação na e para a Pesquisa no PIBID: possibilidades e fragilidades
Essa pesquisa objetiva investigar a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a aprendizagem da docência dos licenciandos, focalizando a construção da identidade docente como professores pesquisadores e reflexivos, no contexto de um Instituto Federal de Ciê...
保存先:
| 出版年: | Educação & Realidade |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317251071019 https://www.redalyc.org/journal/3172/317251071019/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317251071019/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317251071019/317251071019.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317251071019/movil |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|