A Formação de professores para inclusão tratada na Revista Brasileira de Educação Especial: uma análise
A formação de professores para atuar juntos aos alunos com necessidades educacio- nais especiais (NEE) tem sido apontada pela literatura na área de Educação Especial e da Educação como uma necessidade emergente para se efetivar a educação inclu- siva. Motivados por esse argumento,...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Educação Especial |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Onderwerpen: | |
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