Saberes necessários aos professores para promover a inclusão de alunos com necessidades Educacionais Especiais
O presente trabalho tem como objetivo identificar, por meio de revisão da literatura da área especializada, os saberes necessários aos professores para promover a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) no ensino regular. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Educação Especial |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Maria
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127405012 |
| Tagy: |
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