Memoria geografica y la apropiacion del espacio a partir de las trayectorias docentes
El objetivo de este artículo es dar a conocer la forma como se construye, en la práctica del espacio, la memoria geográfica de docentes a partir de su habitabilidad en lugares como la casa, la escuela y el centro de trabajo. Los dibujos y relatos son el medio por el que se reconstruyen las trayector...
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| Veröffentlicht in: | Tiempo de Educar |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2005
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31161103 |
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