Memoria geografica y la apropiacion del espacio a partir de las trayectorias docentes
El objetivo de este artículo es dar a conocer la forma como se construye, en la práctica del espacio, la memoria geográfica de docentes a partir de su habitabilidad en lugares como la casa, la escuela y el centro de trabajo. Los dibujos y relatos son el medio por el que se reconstruyen las trayector...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Tiempo de Educar |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2005
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31161103 |
| תגים: |
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