¿Qué pasaría si a los niños y niñas se les dejara aprender?
En este artículo trabajamos desde la evidencia etnográfica acer- ca de la propensión a aprender de niños de cuatro y cinco años de edad, que asisten a dos escuelas urbano marginales en las ciudades de La Serena y Coquimbo, Chile. Establecemos algunos criterios para sustentar la existencia de la tend...
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| Published in: | POLIS, Revista Latinoamericana |
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| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad de Los Lagos
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30531107002 |
| Tags: |
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