La inclusión en la formación inicial de profesores de matemáticas
Este artículo presenta como tema la formación inicial de profesores de Matemáticas y la inclusión de estudiantes con discapacidad en la enseñanza regular. Tiene como objetivo analizar prácticas en la formación inicial de profesores de Matemáticas para ejercicio de enseñanza futura, teniendo como obj...
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| Udgivet i: | Acta Scientiarum. Education |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidade Estadual de Maringá
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303357581003 https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581003/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581003/303357581003.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303357581003/movil |
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