Las creencias epistemológicas y la competencia lectora: inferencias identificadas en la lectura de múltiples textos
Este es un estudio descriptivo de corte correlacional. Se estudiaron las creencias epistemológicas sobre el conocimiento y el proceso de conocer en dos niveles, uno general y otro particular a un tema: el acoso escolar. Se analizó el papel que tiene la competencia lectora. Participaron estudiantes u...
保存先:
| 出版年: | Revista Iberoamericana de Educación Superior |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299169565006 https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565006/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565006/299169565006.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565006/movil |
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