Monitorização com base no currículo em escolas inclusivas em Portugal: implicações para a aprendizagem da leitura
Esta investigação teve como objetivos conhecer as características dos resultados de uma monitorização-com-base-no-currículo para a leitura, analisar o impacto das variáveis agrupamento de escola e dificuldades de aprendizagem específicas na leitura (dislexia) e identificar a diversidade de perfis de...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Português |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade de São Paulo
2024
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29878703045 https://www.redalyc.org/journal/298/29878703045/ https://www.redalyc.org/journal/298/29878703045/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29878703045/29878703045.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29878703045/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|