Práticas de letramento, desempenho textual e a avaliação do professor
Os objetivos deste artigo são identificar os critérios que dois professores de português utilizam para supor a existência de um distúrbio de escrita em sujeitos do terceiro ciclo escolar; verificar se tais critérios incluem ou não aspectos como as práticas de letramento familiar e escolar e relacion...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2011-10-01
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| Col·lecció: | Distúrbios da Comunicação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/7134 |
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