Desempenho de alunos com e sem dificuldades de aprendizagem do 4° ano do ensino fundamental em tarefas da consciência fonológica
Objetivo: conhecer o desempenho de escolares do ensino fundamental em tarefas da consciência fonológica e verificar se há diferença entre o desempenho dos alunos com dificuldade de aprendizagem comparado aos de alunos sem dificuldade de aprendizagem. Método: foi aplicada a prova da consciência fonol...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2017-01-01
|
| Seria: | Distúrbios da Comunicação |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/28031 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|