Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem.
Introdução:As dificuldades de aprendizagem podem oferecer barreiras ao processo de alfabetização de crianças em fase escolar. O desenvolvimento da leitura e escrita depende de um amplo conjunto de habilidades, entretanto a estimulação da consciência fonológica configura-se como um dos fatores mais...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2015-06-01
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| coleção: | Distúrbios da Comunicação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049 |
| Tags: |
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