La investigación formativa en la universidad: sentidos asignados por el profesorado de una Facultad de Educación

En el marco de la investigación formativa se suscita una serie de construcciones subjetivas sobre su comprensión y trascendencia. Dicha situación incita a determinar los sentidos asignados a su implementación pedagógica en la formación del profesorado. En esa intención, se ha entrevistado a siete do...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Educação e Pesquisa
Principais autores:	Osbaldo Turpo-Gebera, Pedro Mango Quispe, Luis Cuadros Paz, Milagros Gonzales-Miñán
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidade de São Paulo 2020
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344013 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344013/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344013/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344013/29863344013.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344013/movil
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