Construções coletivas em educação do campo inclusiva: reflexões sobre uma experiência na formação de professores
A educação do campo é resultado de um processo de transformação de valores e práticas na sociedade civil na forma de política do movimento social do campo. Neste artigo, exploramos a proposta de uma educação do campo inclusiva através de uma pesquisa realizada em um curso de formação de professores...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29847323003 https://www.redalyc.org/journal/298/29847323003/ https://www.redalyc.org/journal/298/29847323003/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29847323003/29847323003.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29847323003/movil |
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