Teoria, pesquisa e prática em Educação: a formação do professor-pesquisador
O presente artigo tem como objetivos pontuar fatores que contribuem para a dissociação entre teoria e prática educacional, além de enumerar as estratégias para a sua reunificação. O texto trata do efeito devastador dessa ruptura conceitual, que se constitui em eterno dilema entre pesquisadores, prof...
Guardat en:
| Publicat a: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2008
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29811337006 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|