A formação do pesquisador e a Pós-Graduação em Educação no Brasil
Nesta investigação objetivou-se implementar uma discussão teórico-crítica sobre a formação do pesquisador em Educação e a Pós-Graduação no Brasil. Tomaram-se como base os eixos: Formação do pesquisador em Educação, fazendo uma abordagem histórico-crítica do surgimento da Pós-Graduação no Brasil, sua...
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| Udgivet i: | Revista de Educação PUC-Campinas |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061624007 https://www.redalyc.org/journal/5720/572061624007/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572061624007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572061624007/572061624007.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572061624007/movil |
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