El trabajo del estudiante y el uso de plataforma de apoyo a la docencia, como opciones metodológicas en la universidad
Introducción. La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y la adopción del crédito ECTS, configuran un nuevo modelo metodológico para el profesorado y los estudiantes. Se resalta el protagonismo que debe asumir el estudiante en su aprendizaje, el apoyo y la orientación que debe recibi...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Almería
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122852008 |
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