Evaluación contínua en un grupo grande de Psicología Educativa de Barcelona
Introducción. En un grupo grande de alumnos de Psicología de la educación de la Universitat Autónoma de Barcelona (España) se aplicó un método de evaluación continua de acuerdo con las directrices del Plan Bolonia y el modelo constructivista. Se evaluó tanto el contenido declarativo cómo el procedim...
-д хадгалсан:
| -д хэвлэсэн: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Үндсэн зохиолчид: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Espanhol |
| Хэвлэсэн: |
Universidad de Almería
2011
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122834005 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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