Compreensão da Definição Formal de Limite: um estudo na formação inicial de professores de Matemática
Neste artigo analisamos que compreensão evidenciam os estudantes de um curso de formação de professores de Matemática, no Brasil, sobre a definição formal de limite de uma função num ponto, no decorrer de uma intervenção didática que visa a aprendizagem com compreensão deste conceito matemático. Os...
Guardado en:
| Publicado en: | Boletim de Educação Matemática |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265266015 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266015/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266015/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266015/291265266015.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266015/movil |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|