Didática dos Signos: ressonâncias na Educação Matemática contemporânea
Neste artigo, problematizamos e analisamos o incentivo a ati vidades que envolvem a expressão do aprendizado de estudantes, refletindo mundos próprios que se manifestam em suas formas de aprender a matemática escolar , mesclando - se com seus modos de ser e pensar. Objetivando estabelecer conexõe...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Boletim de Educação Matemática |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291248570009 https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570009/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570009/291248570009.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570009/movil |
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