Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica
Durante a Covid-19, as escolas adotaram o Ensino Remoto Emergencial e os professores tiveram a oportunidade de utilizar metodologias baseadas na aprendizagem lúdica (brincar livre e guiado, etc.). Nesse contexto, desenvolveu-se uma pesquisa quantitativa sobre as predisposições de 157 professores br...
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| Հիմնական հեղինակներ: | , |
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| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Universidade Estadual do Ceará
2022-11-01
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| Շարք: | Educação & Formação |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8325 |
| Ցուցիչներ: |
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