Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica
Durante a Covid-19, as escolas adotaram o Ensino Remoto Emergencial e os professores tiveram a oportunidade de utilizar metodologias baseadas na aprendizagem lúdica (brincar livre e guiado, etc.). Nesse contexto, desenvolveu-se uma pesquisa quantitativa sobre as predisposições de 157 professores br...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Ceará
2022-11-01
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| coleção: | Educação & Formação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8325 |
| Tags: |
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