Narrativas sobre uma formação docente com/para as tecnologias: implicações nas práticas dos professores
O artigo é recorte de uma pesquisa de doutorado e tem como objetivo evidenciar algumas implicações de uma formação continuada intitulada ‘Programando e Aprendendo com o Scratch’ nas práticas dos professores. Trata-se de uma pesquisa do tipo Pesquisa-formação, na qual analisamos narrativas produzidas...
Na minha lista:
| Publicado no: | Acta Scientiarum. Education |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2021
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303368056013 https://www.redalyc.org/journal/3033/303368056013/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303368056013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303368056013/303368056013.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303368056013/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|