Didática dos Signos: ressonâncias na Educação Matemática contemporânea
Neste artigo, problematizamos e analisamos o incentivo a ati vidades que envolvem a expressão do aprendizado de estudantes, refletindo mundos próprios que se manifestam em suas formas de aprender a matemática escolar , mesclando - se com seus modos de ser e pensar. Objetivando estabelecer conexõe...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Εκδόθηκε σε: | Boletim de Educação Matemática |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Português |
| Έκδοση: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Θέματα: | |
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