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Aspectos Epistemológicos , Históricos y Didácticos del Conocimiento Profesional del Profesorad o Universitario de Probabilidad
La investigación Educativa ha señalado la necesidad de una mayor investigación acerca de los componentes del conocimiento del profesorado, que debe n ir más allá del mero conocimiento del contenido matemático. El denominado Conocimiento Profesional del P rofesorado incorporaría...
保存先:
| 出版年: | Boletim de Educação Matemática |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291238322011 |
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