Razonamiento Proporcional Intuitivo en Alumnos de Primaria y Secundaria
La comprensión de las relaciones de proporción se analiza de acuerdo con el rendimiento y las estrategias. Lamuestra se formó con 24 alumnos de quinto de primaria y 24 escolares de segundo de secundaria. La tareaconsistió en resolver problemas numéricos e intuitivos de proporciones. Los resultados i...
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| Publicado en: | Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28441312 |
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