ESTIMACIÓN DE LA PRECISIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO MEDIANTE LA TEORÍA DE LA GENERALIZABILIDAD

El objetivo de este estudio es presentar un modelo de evaluación de la eficiencia y probar la precisión de un programa de intervención educativa para el desarrollo de las habilidades metacognitivas. Para comprobar la validez de la estructura del diseño y con el fin de poder generalizar los resultado...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology
Hlavní autoři:	Natali Larraz, Pedro Allueva, Ángel Blanco-Villaseñor
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Sociedad Interamericana de Psicología 2014
Témata:	Psicología
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28432716008
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!