Análisis de Interacciones en Clases de Español de Primer Grado de Primaria
Este trabajo aborda la interacción profesor-alumnos en una clase de español en cuatro grupos escolares de primer grado de primaria de México, a partir de videos. Cada video fue segmentada en episodios interactivos que fueron analizados con categorías únicas estructuradas tanto para el maestro como p...
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| Gepubliceerd in: | Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2009
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28412903006 |
| Tags: |
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