Planificación e Innovación de la Evaluación en Educación Superior: la Perspectiva del Profesorado
El presente estudio tiene como objetivo principal analizar la percepción del profesorado universitario en relación a la planificación e innovación de la evaluación. Para ello se ha utilizado un diseño de encuesta utilizando el cuestionario ActEval, 427 docentes...
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| Опубликовано в:: | Revista de Investigación Educativa |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2017
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283349061004 |
| Метки: |
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