Planificación e Innovación de la Evaluación en Educación Superior: la Perspectiva del Profesorado
El presente estudio tiene como objetivo principal analizar la percepción del profesorado universitario en relación a la planificación e innovación de la evaluación. Para ello se ha utilizado un diseño de encuesta utilizando el cuestionario ActEval, 427 docentes...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Investigación Educativa |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283349061004 |
| Tagy: |
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