El humor como un recurso didáctico privilegiado en las prácticas de enseñanza de docentes universitarios memorables
En el presente artículo nos dedicamos a profundizar una dimensión de la categoría “resonan-cia emocional”, construida a partir de hallazgos obtenidos en nuestra investigación en tornoa las “buenas prácticas de enseñanza” de una profesora de la Facultad de Humanidades de laUniversidad Nacional de Mar...
保存先:
| 出版年: | CPU-e, Revista de Investigación Educativa |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Veracruzana
2015
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283133746009 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|