Acceso, permanencia y titulación de estudiantes madres y la educación inclusiva
La investigación analiza la cursada educativa de estudiantes madres, así como su relación con la normativa legal referente a los principios de educación inclusiva y factores relacionados con las capacidades institucionales. El objetivo planteado fue analizar el acceso, permanencia y titulación de es...
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| Publicat a: | Revista de Ciencias Sociales (Ve) |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del Zulia
2021
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| Matèries: | |
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