Acceso, permanencia y titulación de estudiantes madres y la educación inclusiva

La investigación analiza la cursada educativa de estudiantes madres, así como su relación con la normativa legal referente a los principios de educación inclusiva y factores relacionados con las capacidades institucionales. El objetivo planteado fue analizar el acceso, permanencia y titulación de es...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Revista de Ciencias Sociales (Ve)
Hlavní autoři: Betti del Cisne Reyes Masa, Flores Lazo Elizabeth Teresa, Celsa Beatriz Carrión Berrú, Johvana Aguirre Mendoza
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad del Zulia 2021
Témata:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
acceso
titulación
permanencia
madres estudiantes
Educación inclusiva
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28068276004
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Podobné jednotky